为提升教师教学创新能力，学校于4月9日至15日举办教师教学创新能力提升系列培训。本次培训设置专题讲座、案例剖析、实践演练和经验交流等多个环节，内容涵盖教学创新大赛备赛、教学设计创新及人工智能时代教学变革等前沿领域。会议由教务处处长程钢主持，近三年教学竞赛获奖教师、示范教师等百余人参加了培训。

4月9日上午，在三号教学楼3105召开启动会。副校长丁亚红出席并致辞。她强调教学创新在推动教学改革、提升教学质量方面所起到的关键作用；同时，提出四点要求：一是提高思想认识，持续改进教学方法与策略；二是秉持创新精神，积极探索契合时代需求的教学模式；三是加强交流合作，通过跨学科、跨领域研讨实现经验共享、智慧交融；四是注重成果转化，将创新理念与实践成果深度融入课堂教学，切实提升人才培养质量。

会上，程钢扼要介绍了本次培训的实施方案。他表示，教务处将持续完善教学创新激励机制，搭建跨学科交流平台，助力教师将培训成果转化为教学实效。教师代表结合自身教学实践，分享了“以创新破局”的探索经验，引发了与会教师的广泛共鸣。

4月9日，在三号教学楼3105举办了三场主题鲜明、内涵丰富的专题讲座。武汉理工大学廖红教授从申报书的结构搭建、逻辑梳理到课堂实录的镜头语言运用、教学场景呈现，再到创新成果的价值挖掘，全方位解析教学创新大赛的关键环节。西安建筑科技大学史琛教授基于深厚的教学实践积累，系统阐释了以学习者为核心的课程架构、互动模式及评价体系构建策略。厦门大学李渊教授以数智技术发展趋势为脉络，深度剖析元宇宙虚拟教学场景构建、大数据学情分析等前沿技术在教育领域的创新应用。

4月10日至15日，围绕教学设计优化、课程目标凝练、课堂实效提升等主题，分阶段开展专题研讨与互动指导。专家组通过集中答疑与典型案例深度解析，强化理论与实践的有机衔接，确保教学创新成果兼具前沿性与实践操作性。

近年来，学校始终将教学质量作为立校之本，把教学创新视为提升人才培养质量的核心驱动力。学校将以此次培训为契机，深度总结培训经验，构建常态化教学创新研讨机制，持续夯实人才培养根基。