近日，河南省教育厅公布了2024年度河南省优秀学士学位论文（设计）评选结果，我校共有25篇本科毕业论文（设计）入选，获奖总数位列全省高校第三名。这一优异成绩充分彰显了我校在本科人才培养和毕业论文（设计）质量建设方面的成效，是学校持续深化教育教学改革、夯实实践育人环节的集中体现。

在当前高等教育强调立德树人、提升人才自主培养质量、着力造就创新人才的大背景下，本科毕业论文（设计）作为衡量本科教学水平与学生综合能力的关键指标，其重要性日益凸显。我校始终坚持将毕业论文（设计）作为实践教学的重要组成部分，并将其视为检验学生运用所学理论知识与技能解决复杂问题能力、进行初步科学研究能力的重要环节。为全面提升毕业论文（设计）质量，学校构建并实施了一套贯穿“选题—指导—过程管理—评审—反馈”全链条的系统化质量保障体系：通过强化实践性选题与科研项目融合，严格过程监控与学术规范管理，并实施“校内盲审+校外专家参与”的多元评价机制，确保论文质量的持续提升。

     下一步，学校将以此次获奖为契机，进一步发挥毕业论文在学生专业能力、实践创新能力和科学研究能力培养过程中的作用，加强学术规范与AIGC工具合理使用的引导，完善质量反馈与持续改进机制，持续提升本科人才培养质量。