8月10日，西北工业大学博士生导师、高等教育研究中心主任、教育部普通高校本科教学评估专家、全国高校教师教学发展研究专家工作组副组长李辉教授应邀在力行楼方形会议室作学术报告，会议由教务处处长程钢主持，各学院分管教学副院长、系（教研室）主任和有申报教改项目及教学成果奖意愿的教师参加了报告会。上午，李辉教授作了题为《教育教学改革理念模式与教学成果培育》的学术报告。他从本科教育教学改革研究与实践、教学成果的培育与形成、个人体会与认识等方面进行了分享，并结合近两届国家级教学成果申报成功案例，对教学成果奖的题目拟定、成果凝练及申报书撰写等方面进行了深入讲解。下午，李辉教授作了题为《聚焦资源整合成就重大教学成果》的学术报告。他从教学成果的历史积淀、跨区域与跨校协作、特色凝练等方面对教学成果奖的培育、凝练、整合、申报等环节做了深入解读。会后，李辉教授安排专门时段召开指导会，与学校有意愿申报教学成果奖的教师进行了深入的辅导交流，进一步有针对性的开展了指导。报告会与指导会在校内获得良好反响。程钢对李辉教授的专题报告和专题指导表示感谢，他指出李辉教授的报告信息量大、针对性强，对本科教育教学改革研究与实践工作有重要的指导意义，希望参会教师加强学习领会，深入思考，提高教学研究能力和水平，助力提升我校本科教育教学质量。8月10日，西北工业大学博士生导师、高等教育研究中心主任、教育部普通高校本科教学评估专家、全国高校教师教学发展研究专家工作组副组长李辉教授应邀在力行楼方形会议室作学术报告，会议由教务处处长程钢主持，各学院分管教学副院长、系（教研室）主任和有申报教改项目及教学成果奖意愿的教师参加了报告会。上午，李辉教授作了题为《教育教学改革理念模式与教学成果培育》的学术报告。他从本科教育教学改革研究与实践、教学成果的培育与形成、个人体会与认识等方面进行了分享，并结合近两届国家级教学成果申报成功案例，对教学成果奖的题目拟定、成果凝练及申报书撰写等方面进行了深入讲解。下午，李辉教授作了题为《聚焦资源整合成就重大教学成果》的学术报告。他从教学成果的历史积淀、跨区域与跨校协作、特色凝练等方面对教学成果奖的培育、凝练、整合、申报等环节做了深入解读。会后，李辉教授安排专门时段召开指导会，与学校有意愿申报教学成果奖的教师进行了深入的辅导交流，进一步有针对性的开展了指导。报告会与指导会在校内获得良好反响。程钢对李辉教授的专题报告和专题指导表示感谢，他指出李辉教授的报告信息量大、针对性强，对本科教育教学改革研究与实践工作有重要的指导意义，希望参会教师加强学习领会，深入思考，提高教学研究能力和水平，助力提升我校本科教育教学质量。

8月10日，西北工业大学博士生导师、高等教育研究中心主任、教育部普通高校本科教学评估专家、全国高校教师教学发展研究专家工作组副组长李辉教授应邀在力行楼方形会议室作学术报告，会议由教务处处长程钢主持，各学院分管教学副院长、系（教研室）主任和有申报教改项目及教学成果奖意愿的教师参加了报告会。

上午，李辉教授作了题为《教育教学改革理念模式与教学成果培育》的学术报告。他从本科教育教学改革研究与实践、教学成果的培育与形成、个人体会与认识等方面进行了分享，并结合近两届国家级教学成果申报成功案例，对教学成果奖的题目拟定、成果凝练及申报书撰写等方面进行了深入讲解。

下午，李辉教授作了题为《聚焦资源整合 成就重大教学成果》的学术报告。他从教学成果的历史积淀、跨区域与跨校协作、特色凝练等方面对教学成果奖的培育、凝练、整合、申报等环节做了深入解读。会后，李辉教授安排专门时段召开指导会，与学校有意愿申报教学成果奖的教师进行了深入的辅导交流，进一步有针对性的开展了指导。报告会与指导会在校内获得良好反响。

程钢对李辉教授的专题报告和专题指导表示感谢，他指出李辉教授的报告信息量大、针对性强，对本科教育教学改革研究与实践工作有重要的指导意义，希望参会教师加强学习领会，深入思考，提高教学研究能力和水平，助力提升我校本科教育教学质量。

8月10日，西北工业大学博士生导师、高等教育研究中心主任、教育部普通高校本科教学评估专家、全国高校教师教学发展研究专家工作组副组长李辉教授应邀在力行楼方形会议室作学术报告，会议由教务处处长程钢主持，各学院分管教学副院长、系（教研室）主任和有申报教改项目及教学成果奖意愿的教师参加了报告会。上午，李辉教授作了题为《教育教学改革理念模式与教学成果培育》的学术报告。他从本科教育教学改革研究与实践、教学成果的培育与形成、个人体会与认识等方面进行了分享，并结合近两届国家级教学成果申报成功案例，对教学成果奖的题目拟定、成果凝练及申报书撰写等方面进行了深入讲解。下午，李辉教授作了题为《聚焦资源整合成就重大教学成果》的学术报告。他从教学成果的历史积淀、跨区域与跨校协作、特色凝练等方面对教学成果奖的培育、凝练、整合、申报等环节做了深入解读。会后，李辉教授安排专门时段召开指导会，与学校有意愿申报教学成果奖的教师进行了深入的辅导交流，进一步有针对性的开展了指导。报告会与指导会在校内获得良好反响。程钢对李辉教授的专题报告和专题指导表示感谢，他指出李辉教授的报告信息量大、针对性强，对本科教育教学改革研究与实践工作有重要的指导意义，希望参会教师加强学习领会，深入思考，提高教学研究能力和水平，助力提升我校本科教育教学质量。8月10日，西北工业大学博士生导师、高等教育研究中心主任、教育部普通高校本科教学评估专家、全国高校教师教学发展研究专家工作组副组长李辉教授应邀在力行楼方形会议室作学术报告，会议由教务处处长程钢主持，各学院分管教学副院长、系（教研室）主任和有申报教改项目及教学成果奖意愿的教师参加了报告会。上午，李辉教授作了题为《教育教学改革理念模式与教学成果培育》的学术报告。他从本科教育教学改革研究与实践、教学成果的培育与形成、个人体会与认识等方面进行了分享，并结合近两届国家级教学成果申报成功案例，对教学成果奖的题目拟定、成果凝练及申报书撰写等方面进行了深入讲解。下午，李辉教授作了题为《聚焦资源整合成就重大教学成果》的学术报告。他从教学成果的历史积淀、跨区域与跨校协作、特色凝练等方面对教学成果奖的培育、凝练、整合、申报等环节做了深入解读。会后，李辉教授安排专门时段召开指导会，与学校有意愿申报教学成果奖的教师进行了深入的辅导交流，进一步有针对性的开展了指导。报告会与指导会在校内获得良好反响。程钢对李辉教授的专题报告和专题指导表示感谢，他指出李辉教授的报告信息量大、针对性强，对本科教育教学改革研究与实践工作有重要的指导意义，希望参会教师加强学习领会，深入思考，提高教学研究能力和水平，助力提升我校本科教育教学质量。